sábado, 24 de diciembre de 2011

Comprar un piano


Comprar un piano

Todos los estudiantes de piano deberían tener, mejor antes que después, un instrumento donde practicar, disfrutar, y poder  ensayar lo aprendido en clase.
Cuando llegan ciertas fechas como las Navidades, comuniones, etc. algunos padres  desean regalar a sus hijos un instrumento que cumpla esta función, y me preguntan como profesor, que consejo puedo ofrecerles para obtener el instrumento adecuado.
      En principio, algunos  de los condicionantes más habituales, suelen ser:
·         El espacio de nuestra vivienda (Un piano convencional, vertical o de cola, ocupará un lugar muy importante en nuestro salón)
·         El presupuesto del que disponemos (Por el precio de un piano acústico regular, podrás comprar un piano digital bastante bueno)
·         Con un piano  clásico, habrá que seleccionar el momento de estudiar, para no interferir en el descanso de los demás miembros familiares y vecinos (Con un piano digital, podrás tocar con auriculares a la hora y momento que quieras)
Después de hechas estas consideraciones sobre la practicidad del instrumento, diré que ningún piano digital proporciona la satisfacción, que produce la interpretación musical en un piano vertical, y mucho menos de cola.
Por otro lado la inversión en un buen piano de pared o de cola está garantizada, y los digitales se devalúan según la moda y avance tecnológicos. En el mercado de segunda mano puedes adquirir un buen piano clásico a  precios muy interesantes.
Bueno y ahora tú eliges.
Yo creo que cuando se empieza, comprar un piano digital es una buena elección, y cambiar después de cinco o seis años al convencional cuando el hábito de tocar forma parte de la educación de nuestro hijo y sus estudios van siendo más importantes, (aunque esta opinión no será compartida por los profesores más puristas, porque es justamente al principio de la educación pianística cuando hay más peligro de adquirir vicios y costumbres que luego serán difíciles de cambiar)
Pues bien, si te decides por el digital los requisitos imprescindibles serían:
·         88 teclas contrapesadas (Efecto y acción martillo del piano clásico).
·         Pedal de sustain (si tiene dos o tres pedales, mejor)
·         Unos bonitos sonidos de piano. (No es imprescindible un digital con grandes automatismos, ritmos o medios informáticos que optimicen nuestra interpretación y encarezcan el producto, aunque siempre los puedes apagar y utilizar cuando te interese)
·         Si lo piensas dejar en un sitio fijo, (es lo aconsejable) elige un modelo con mueble.
·         Si lo recoges o transportas, mejor un portátil y unas patas plegables, pero piensa que  no siempre te apetecerá montar las patas el cable de corriente etc.
·         Compra tu piano en una tienda de instrumentos especializada.
Te pongo algunos enlaces a marcas de calidad y podrás consultar características y precios

Y algunas tiendas de Zaragoza

Saludos.

sábado, 26 de noviembre de 2011

Los peces en el río

Bueno aquí te dejo el villancico pero con un ritmo más cañero para cambiar un poco el tradicional.

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domingo, 13 de noviembre de 2011

The Scarboroug Fair

 Esta semana hemos estado estudiando las técnicas polifónicas . Te dejo la Canción La feria de Scarbourgo en forma contrapuntística para que practiques las dos voces , ya que tendrás que interpretarla con un compañero



The Scarboroug fair

sábado, 12 de noviembre de 2011

Adagio del Cuarteto de cuerda en Do mayor, Emperador, de Franz Joseph Haydn

Hemos trabajado un poco esta maravillosa música del gran compositor Austríaco Franz Joseph Haydn 1732-1809 considerado como el " Padre " de la sinfonía y del cuarteto de cuerda.
Aquí te dejo este vídeo para que experimentes el gran placer de tocar la flauta con el cuarteto que aparece.
Saca tu cuaderno y toca una y otra vez hasta que empastes con los músicos de cuerda .


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domingo, 6 de noviembre de 2011

Posiciones de Flauta

Esta aplicación te ayudará a recordar las posiciones de todas las notas , y de las notas en el pentagrama


miércoles, 12 de octubre de 2011

Felices Pilares 2011

Grandes para los reveses.......luchando tercos y rudos.
Del maestro Manuel Fernández Caballero , Gigantes y Cabezudos.
Viva Aragón. Felices Fiestas


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sábado, 8 de octubre de 2011

La Tarara

Esta semana hemos cantado y disfrutado con una vieja canción infantil .
Nuestro objetivo era cantar un poema de Federico García Lorca  y disfrutar de músicas de otras épocas.
Al llegar a casa y recordar el tarareo de la tarde se oyó una voz que decía: " Niño esa canción es más vieja que tu abuela"  TACHAN....... objetivo conseguido.


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martes, 20 de septiembre de 2011

Primer ejercicio de flauta 1º ESO

Estamos practicando las posiciones de las notas. Escucha y toca el ejercicio que hemos practicado en clase



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sábado, 17 de septiembre de 2011

Las Mañanitas

Este playback te ayudará a tocar esta canción . Las Mañanitas es una canción tradicional mexicana que se emplea para celebraciones como los cumpleaños etc.Escúchala entera y luego pon la pista de acompañamientos y sigue la partitura.Acuérdate que tienes cinco pulsos de espera.
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miércoles, 7 de septiembre de 2011

Daniel Clavero-Kapustin sonatina op100

A todos los alumnos de música del Liceo Europa dedico esta sonatina de estilo clásico con expresiones de jazz del gran maestro Nicolai Kapustin.Buen comienzo de curso.


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miércoles, 24 de agosto de 2011

Papel de música

Aquí tienes papel de música para que escribas tus canciones. Estas hojas sólo sirven para borrador o trabajo particular.En clase tendrás que tener un cuaderno exclusivo, limpio y ordenado.







viernes, 24 de junio de 2011

Juan Miguel Mazón interpreta Mozart

Juan Miguel Mazón comenzó  sus clases de Piano en 1º de Primaria. Ahora es uno de los referentes musicales de nuestro departamento

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sábado, 11 de junio de 2011

3º de Eso Flauta

La canción Tal como éramos es una de las canciones que hemos trabajado en este curso .Selecciona
Playback Tal como éramos  y puedes tocarla conmigo

























martes, 7 de junio de 2011

El Piano Fundamentos.






Reflexión para padres y profesores

  • No me dejes hacer lo que yo quiera.A veces sólo lo hago para llamar tu atención.
  • No me grites. Te respeto menos cuando lo haces me enseñas a mí también y yo no quiero hacerlo.
  • No me des siempre órdenes. Si en vez de eso a veces me pidieras las cosas, yo obedecería más rápidoy me sentiría más a gusto.
  • No me compares con nadie, especialmente con mis hermanos. Si me haces parecer mejor que los demás, alguien va a sufrir. Y si me pones por debajo, seré yo quien sufra.
  • No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer. Decídete y mantente firme.
  • Cuando yo hago algo malo, no me exijas que te diga por qué lo hice. A veces ni yo mismo lo sé.
  • Cuando estás equivocado, admítelo y mejorará la opinión que tengo de ti. Así me enseñaras a que yo también admita mis errores.
  • Trátame con la misma amabilidad con la que lo haces con tus amigos. Que seas mi profesor no quiere decir que no podamos ser amigos.
  • No me digas que haga algo si tú no lo haces. Yo aprenderé de lo que tú hagas.
  • Cuando te cuente un problema no me digas: "eso son tonterias" o "eso no tiene importancia". Trata de comprenderme y ayudarme.
  • Y, por último, dame tu cariño, aunque no te lo diga lo necesito.

Esquema orquestal

Horarios de piano extraescolar par el curso 2011/12